4月22日，企业管理系在线上娱乐平台 509C教室组织召开专题研讨会，围绕“规范引导学生使用AI工具”与“教学事故防范机制”两大核心议题展开深入探讨。

会议伊始，全系教师深入学习学校相关文件，通过自由发言、案例剖析，共探人工智能时代教育管理新路径。

在AI工具应用研讨环节，刘会民老师以近期学生课程作业中出现的AI代写现象为切入点，提出“疏堵结合”的管理思路。与会教师从技术伦理、学术规范、能力培养三个维度展开讨论，构建起“三维引导框架”：在教学规范上，制定AI工具在课程作业、课程论文、毕业论文等材料中的应用指南，划定使用场景与技术边界；在能力培养方面，鼓励教师将ChatGPT、Claude等工具融入案例分析、数据建模等教学环节，指导学生正确使用；在学术伦理教育上，明确规定学生使用智能工具贡献度超30%时需规范标注。

针对教学管理议题，老师们逐条研读新版《新葡京线上娱乐 教学事故认定及处理办法（试行）》和《课堂教学正面清单与负面清单》（简称“课堂教学十六条”）。大家围绕教学事故分类与级别表中的事故类型及认定依据展开讨论，分享避免教学事故的经验。随后，结合“课堂教学十六条”，老师们从课堂准备、教仪教态、课堂“两性一度”等方面，交流了在严守师德师风前提下的教学体会。

会后，大家在系群内分享学习心得，进一步深化会议成果。老师们纷纷表示，此次研讨会不仅加深了对AI工具在教学中的应用认识，也增强了教学管理规范的意识，对于提升个人教学质量大有裨益。

文字：刘会民

图片：胡   峰

编辑：王   潇

一审一校：马丽娟

二审二校：申   韬

三审三校：黄   晋、朱帮助